Día 3 al 12 de producción académica

En el tercer día (17 de Junio) de la primera semana de esta etapa de producción académica, redacté la entrada en la que me había propuesto hablar a cerca de mis propósitos con un proyecto diseñado a partir de objetivos relacionales, o rizomáticos, y no especistas, como suelen serlo convencionalmente en una investigación. Al darme cuenta de que esta entrada funcionaba en parte como una justificación del proyecto, pero que no quería mezclar allí otros temas que no tuvieran que ver directamente con el tema central de la entrada, decidí crear otra entrada específicamente para estos otros temas respectivos a la justificación o motivaciones iniciales, desde las que el proyecto partiera. En el desarrollo de estas dos entradas, al retomar textos escritos anteriormente, que me parecieron pertinentes, considero que podría variar la metodología propuesta el primer día, para comenzar publicando las entradas en las que retome los contenidos desarrollados en el anteproyecto y antes de eso, puesto que pueden ser insumos bases a partir de los cuales pueda exponer los nuevos contenidos, sea porque me los haya replanteado, o porque sigan sirviendo íntegramente al proyecto; pero, en todo caso, con el propósito de ir estableciendo también desde aquellas entradas un recuento del proceso de investigación que he llevado en este año. En el caso de la publicación de la entrada los objetivos relacionales en un proyecto, me vi en el caso de citar un artículo que me parece fundamental en el área de la metodología de la investigación - creación, por lo que el cuarto día (18 de junio), redacté una entrada en la que realicé un recuento completo del mismo, pues en él se sintetizan diferentes referencias importantes para el proyecto.

Luego de aquél día, y hasta completar las dos primeras semanas de esta etapa del proyecto, me dedicaría entonces a la edición de las subpáginas derivadas de la introducción al proyecto, retomando los textos que ya habían sido presentados un año atrás. Las páginas publicadas fueron las referentes al diseño de procesos de producción, a los procesos de producción en animación, sobre los proyectos de animación en el pregrado y sobre la animación limitada. También terminé de ordenar en la página de la Introducción al proyecto y en las subpáginas de las reflexiones teóricas del proyecto y el proceso de producción visual, todos los contenidos que abarcaría el proyecto, relacionándolos entre sí de acuerdo a la forma en que se había dado el acercamiento a cada uno de ellos. En la introducción al proyecto plazmaría el objetivo actualizado del proyecto, para discutirlo en la siguiente asesoría con los profesores, el domingo 28 de Junio. Al organizar en este punto los contenidos, también reorganicé un poco el cronograma para la publicación de las entradas faltantes, teniendo en cuenta el orden en el que podría realizar las entrevistas necesarias. El orden para proceder sería este entonces:

Entradas teóricas:

1. Proceso rizomático de creación.
2. Aportes de las ciencias cognitivas a la comprensión de los procesos creativos
3. Posibilidades ontológicas comunicación audiovisual y neurociencia.
4. Panteismo, unidad y dualidad. (Cosmogonías integrativas 1)
5. Convergencia y divergencia. (Cosmogonías integrativas 2)
6. videoensayo, material de archivo e integración de géneros audiovisuales.
7. Técnica y elementos plásticos en la comunicación audiovisual (reflexión general)

Entradas de producción visual:

8. Mandalas islámicos (a partir de los resultados 12.1).
9. Superposición como recurso estético-comunicativo (a partir de los resultados 12.1, 12.4, 12.5, 12.6).
10. Texturización como recurso estético-comunicativo (a partir de los resultados 12.1, 12.4, 12.5, 12.6).
11. Creación visual-espacial (a partir de los resultados 12.2, 12.3, 12.4, 12.6)
12. Análisis de los resultados.
    12.1. Serie de imágenes
    12.2. Serie de videoinstalaciones
    12.3. Video para domo.
    12.4. Video para gafas de realidad virtual, con y sin textura.
    12.5. Video para cine/tv, con y sin textura.
    12.6. Matoneo.
    12.7. Experimentación para álbum visual.

    12.8. Pieza de animación.

Otras entradas:

13. Desarrollo de la narrativa del proyecto.
14. Diseño y desarrollo del proyecto.
15. Propuesta de método de producción.
16. Análisis final del proceso.

Adicionales a las entrevistas con el asesor Juan Fernando Vélez, que serán programadas de forma diferente, las entrevistas en su orden de realización serían estas:


. Simón Mesa Soto, para la 1, 7,
. Mateo Villa y Cristian Usma, para la 1,7.

. Camilo Sánchez, para la 1 y la 5

. Juan Pablo Gómez, para la 12.1, la 9, la 10, y la 7
. Oswaldo Osoio, para la 6, 7, 12.2, 12.5, 12.6 y 12.7
. Gabriel Botero para la 1, 9, 10, 12.2
. Alan Correa para la 1, 11, 12.2, 12.3, 12.4, 12.6, 12.7.

. Ricardo Cedeño para la 1, 7, 8, 9, 10, 11, 12.2.

Tentativas

. Gloria Ocampo, para la 1, 12.1, 7.

Alexandra Tabares para la 1, 12,2, 7.

Carlos Sánchez 1, 12.8, 12,2

Ulises (Animador de Señalcolombia) 12.8

Santiago, artista plástico de bogotá (realizador cortometraje animado) 12.8

Santiago, de ruta N (realizador de animaciones 3d) 12.8

Diego Peláez 12.8

Nicole Guerrero 12.8

Carlos Santa. 12.8, 1, 6, 7, 12.5.

Jessica Smith, Carolina Ríos (Artistas plásticas, animadoras). 1, 12.8, 7.

Julio (coordinador pregrado artes pláticas). 1, 7.